=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000020222
=005  20250527103335
=035  ##$$a 0010-0525000305
=007  ta
=008  250527################|##########|#|##
=084  ##$$a R 0130 PKN II 2024
=100   #$$a Evi Hayati
=245  1#$$a Implementasi Manajemen Talenta SEbagai Strategi Pengembangan Karir Tenaga Kependidikan Unibraw /$c Evi Hayati
=250  ##$$a 1
=260  ##$$a Jakarta :$b Pusbangkom Pimnas,$c 2024
=300  ##$$a 80 : $b ilus ; $c 29 x 21 x 1
=650  #4$$a Manajemen Talenta
=520  ##$$a Proyek perubahan dilaksanakan dalam tiga tahap: jangka pendek (2
bulan), jangka menengah (6 bulan), dan jangka panjang (1,5 tahun).
Implementasi jangka pendek meliputi pembentukan tim efektif, penyusunan
variabel penilaian, inventarisasi tenaga kependidikan, pelaksanaan asesmen,
dan implementasi pengembangan karir. Asesmen dilakukan terhadap 152
tenaga kependidikan menggunakan metode asesmen center sederhana
dengan simulasi problem analysis dan Leaderless Group Discussion (LGD).
Hasil asesmen menunjukkan distribusi tenaga kependidikan dalam nine
box manajemen talenta, dengan mayoritas berada pada box 5 dan 8.
Implementasi pengembangan karir dilakukan melalui proyeksi menduduki
jabatan tugas tambahan pada jabatan kritikal, penghargaan, dan
pengembangan kompetensi sesuai hasil asesmen. Proyek perubahan ini
melibatkan berbagai stakeholder dan menggunakan strategi komunikasi yang
beragam untuk mendapatkan dukungan.
Faktor kunci keberhasilan proyek perubahan meliputi komitmen
pimpinan dan dukungan kebijakan strategis, kerjasama, koordinasi, dan
disiplin tim efektif, serta sosialisasi manfaat manajemen talenta. Proyek
perubahan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia
UB, memberikan kejelasan pengembangan karir bagi tenaga kependidikan,
dan mendukung pencapaian tujuan organisasi dalam menghadapi tantangan
pendidikan tinggi di era global.
=856  ##$$a Perpustakaan Pusat LAN
=990  ##$$a 2024/1.2,2/A/0130