=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000020497
=005  20250704040320
=035  ##$$a 0010-0725000027
=007  ta
=008  250704################g##########0#ind##
=020  ##$$a 979 403 168 2
=082  ##$$a 370.15
=084  ##$$a 370.15 WIN p
=100   #$$a Winkel, W.S.
=245  1#$$a Psikologi Pengajaran /$c W.S. Winkel
=250  ##$$a Cetakan ke 3
=260  ##$$a Jakarta :$b Grasindo,$c 1991
=300  ##$$a 390 halaman : $b ilus ; $c 24 cm
=650  #4$$a Psikologi Pendidikan
=520  ##$$a Psikologi pengajaran merupakan salah satu cabang dari psikologi praktis yang mempelajari prasyarat-prasyarat atau faktor-faktor bagi aktivitas belajar di sekolah dan perbagai kegiatan belajar lainnya serta fase-fase dalam proses belajar. Psikologi praktis ini ikur berperanan mengembangkan situasi mengajar-belajar di dalam kelas. Digambarkan dengan tepat tentang apa sebetulnya "mengajar-belajar" itu. 
Pengarang buku ini, dosen pada sebuah institut pendidikan, membahas pelbagai segi pengajaran di dalam kelas. Informasi dan pandangan tentang proses pengajaran, proses belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi pengajaran di sekolah, jenis-jenis cara belajar, penggunaan hasil belajar, masalah lupa, transfer pengetahuan dan evaluasi pengajaran, sangat berguna bagi tenaga pendidik dan guru-guru, khususnya guru sekolah menengah.
Buku ini disusun sebagai salah satu sumber literatur di bidang psikologi pengajaran, yang bermanfaat sekali bagi tenaga pengajar, khususnya Lembaga Pendidikan Tenaga Pendidikan.
=990  ##$$a 24250