=LDR  00000nam  2200000   4500
=247  ##$$a 
=856  ##$$a 
=700   #$$a 
=650   #$$a Pendidikan Literasi Siswa
=520   #$$a Hasil asesmen nasional 2024 dalam rapot pendidikan kabupaten Kepahiang menunjukkan capaian literasi SD adalah sedang dengan sektor 67.64% dan numerasi SD adalah sedang dengan skor 59.18%, sedangkan capaian literasi SMP 64.72% sdangkan numerisasi SMP adalah sedang dengan skor 60.24%. Maka diperlukan pembenahan dengan perhitungan dan pemetaan pendidik dan tenaga kependidikan satuan pendidikan dasar, kecukupan formasi guru ASN untuk sekolah yang diselenggarakan oleh PEMDA sesuai dengan kebutuhan peningkatan indeks distribusi gurum, indeks distribusi guru, kualitas pembelajaran, serta relfeksi dan perbaikan pembelajaran oleh kondisi geografis dan keterbatasan sumber daya menambah kompleksitas permasalahan, memerlukan pendekatan kolaboratif lintas pemangku kepentingan.
=321  ##$$a 
=310  ##$$a 
=300  ##$$a 50 hlm. : $b ill. ;  $c 30 cm $e 
=260  ##$$a Jakarta : $b Pusbangkom Pimnas dan Manajerial ASN. ;  $c 2024
=001  $a INLIS000000000020894
=245  ##$$a Belajar Literasi dan Numerisasi Siswa SD dan SMP Dengan Kolaborasi, Integrasi, Tindak, Akselerasi (BERLIAN KITA) $b  $c Nining Fawely Pasju
=100   #$$a Nining Fawely Pasju
=084  ##$$a R 0166 PKN II 2024
=082  ##$$a 
=035  ##$$a 0010-0426000051
=020  ##$$a 
=008  $a 260429################g##########0#ind##
=005  $a 20260429112557