<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000020076</controlfield>
    <controlfield tag="005">20250520113838</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0525000159</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="007">ta</controlfield>
    <controlfield tag="008">250520################g##########0#ind##</controlfield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">978 979 683 855 9</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371.302 81</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371.302 81 HOL p</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Hollingsworth, Pat</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Pembelajaran Aktif :</subfield>
      <subfield code="b">Meningkatkan keasyikan kegiatan di kelas /</subfield>
      <subfield code="c">Pat Hollingsworth, Gina Lewis</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Jakarta :</subfield>
      <subfield code="b">Indeks,</subfield>
      <subfield code="c">2008</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">195 halaman :</subfield>
      <subfield code="b">ilus ;</subfield>
      <subfield code="c">28 cm</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="700" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Gina Lewis</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Apakah Anda ingin siswa Anda mengalami keasyikan kegiatan di kelas? Apakah Anda ingin siswa Anda terlibat penuh pada kegiatan sehingga lupa berhenti? Rancangan pelajaran penuh yang disajikan pada buku ini akan memotivasi siswa menjalani pelibatan aktif pada proses pembelajaran. Orang Yunani kuno merasa bermakna hidupnya ketika siswa membuat drama mengenal kejadian-kejadian penting. Gaya arsitektur yang diterjemahkan pada gerakan, suara, dan bentuk tubuh akan mudah diingat. Permainan papan yang dicipta siswa membuat kajian matematika menyenangkan. Tujuan yang terukur, prosedur langkah demi langkah, naskah guru yang bersifat pilihan, catatan pelajaran oleh siswa, alat evaluasi, dan kegiatan yang memperkaya memberi struktur pelajaran yang digunakan pada matematika, seni bahasa, kajian sosial, sains, seni gambar dan patung.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">090212170</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">090212171</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">090212172</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
