<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000020439</controlfield>
    <controlfield tag="005">20250623015150</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0625000181</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="007">ta</controlfield>
    <controlfield tag="008">250623################g##########0#ind##</controlfield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">979 518 848 8</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">370</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">370 TIL m</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Tilaar, H.A.R.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Membenahi Pendidikan Nasional /</subfield>
      <subfield code="c">H.A.R. Tilaar</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="250" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Cetakan ke 1</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Jakarta :</subfield>
      <subfield code="b">Rineka Cipta,</subfield>
      <subfield code="c">2002</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">169 halaman :</subfield>
      <subfield code="b">ilus ;</subfield>
      <subfield code="c">23,5 cm</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1="#" ind2="4">
      <subfield code="a">Pendidikan</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Agenda reformasi kita masih belum banyak yang berhasil atau belum mulai dilaksanakan. Sementara negara Asia lainnya yang juga mengalami krisis sudah mulai bangkit, dan Indonesia masih tetap tertinggal di landasan.&#13;
&#13;
Sampai kini pembenahan sistem pendidikan nasional masih bersifat sangat parsial, belum menyentuh masalah-masalah fundamental yang diinginkan oleh arus reformasi yang terus menerus menggumpal dan tidak dapat ditangguhkan. Penangguhan berarti menambah agregasi persoalan lebih rumit dan kompleks, sehingga keterbelakangan kita dari bangsa lain akan semakin jauh.&#13;
Buku ini menampilkan beberapa agenda pembenahan pendidikan nasional yang tidak dapat ditangguhkan lagi. Oleh sebab itu perlu mendapat perhatian masyarakat untuk menggunakan peluang yang terbuka dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">04098458</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">04098459</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">04098460</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
