Pada era kontemporer ini, mesyarakat telah mengakui arti pentingnya kepemimpinan efektif dan manajemen dalak operasional institusi pendidikan, terutama mutu kepemimpinan seperti kepemimpinan transformasional yang menjadikan perbedaan cukup signifikan terhadap institusi pendidikan dan outcome yang dihasilkan. Artinya, kepemimpinan pada arus dinamika organisasi pendidikan memiliki imbas sangat luas yang tidak hanya terspesifikasi pada kelompok kecil (small-group), namun ia juga memiliki sisi urgensitas yang tinggi terhadap konstruks organisasi secara makro salah contohnya adalah konstruks budaya organisasi di lembaga pendidikan guna mendukung kesuksesan pencapaian tujuanpendidikan. Oleh sebab itulah, buku ini hadir sebagai bentukuraian rasionaldari sisi faktual tersebut, sehingga buku ini diharapkan berguna bagi para praktisi pendidikan (umum maupun Islam) yang ada di Universitas, Institut, dan Sekolah Tinggi (pada Stratum S-1, S-2, dan S-3), sekolah/madrasah, pesantren serta pemimpin lembaga pendidikan (rektor), Ketua Sekolah Tinggi (Dekan), dan pendidik (dosen), dan kepala sekolah/madrasah, sebagai wahana pengembangan khazanah keilmuan dalam mengelola pendidikan.